1.- Describa brevemente su labor profesional en el sector energético y el tipo de proyectos/servicios de su empresa en los que trabaja diariamente.
Formo parte del equipo de dirección general de Axon Time, empresa tecnológica especializada en medida de consumos energéticos. Nos centramos en la captación, gestión y custodia de datos masivos dentro del sector eléctrico. Nuestro servicio facilita los procesos de comercializadoras, productores, grandes consumidores, asesores y empresas de desarrollo de herramientas de monitorización.
2.- ¿Cuáles cree que son las dificultades u obstáculos más habituales que encuentran las mujeres para el desarrollo su carrera en el sector energético?
Siguen existiendo barreras asociadas a roles de género que impiden que las mujeres accedan al sector. Actualmente seguimos siendo una minoría en un sector que está dominado fundamentalmente por hombres. Sin embargo, en pymes tenemos mayor presencia llegando a alcanzar en numerosos casos el 50% de la plantilla.
3.- ¿Cree que es posible acelerar la incorporación de las mujeres a puestos directivos y/o consejos de administración en el sector energético? ¿Qué medidas propondría?
Las mujeres demostramos día tras día nuestro talento y capacidad para asumir puestos de responsabilidad. Pienso que poco a poco se irá consiguiendo una mayor introducción de la mujer en este tipo de puestos dentro del sector, pero los cambios sociales suelen ser lentos. Los medios de comunicación especializados, como Energética XXI, y otros medios masivos tienen un poder importante para lograr la aceleración de este tipo de cambios. Cualquier acción mediática bien orientada puede suponer un apoyo importante.
4.- ¿De qué modo pueden el sector educativo (de la secundaria a la universidad) y las propias empresas fomentar las vocaciones femeninas en las áreas de ciencias, tecnología, ingeniería o matemáticas?
Considero que el sector educativo es el que tiene el mayor peso a la hora de fomentar que las mujeres se interesen por estas disciplinas. Hay numerosas formas de captar la atención de las niñas y adolescentes, algunos ejemplos podrían ser la realización de proyectos en los que se estudie el trabajo y las aportaciones de mujeres científicas de la historia o invitar a mujeres del sector a realizar pequeños talleres o charlas en los colegios e institutos. Incluso las propias madres de alumnos que trabajamos en el sector podríamos ser invitadas por los profesores para compartir nuestras experiencias en las aulas.
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